Educação Infantil, história de conquistas: sim ao avanço não ao retrocesso. Com Estela Maris Fagundes

                   




        Conhecer a história que nos compõe nos auxilia constituir o futuro, garanti-lo e problematiza-lo, sempre que necessário. Educação Infantil, história de conquistas: sim ao avanço não ao retrocesso. Com Estela Maris Fagundes.
Endereço: Cruz Alta, RS



        Em estado de vigilância para garantir o que já temos, avançar no que ainda precisamos e resistir para dizer NÃO ao retrocesso. Educação Infantil de qualidade. Direito da criança. Professores valorizados. Políticas públicas para infância.

        Educação Infantil de qualidade. Direito da criança. Professores valorizados. Políticas públicas para infância.
Local: Polo presencial UAB Cruz Alta

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Relações éticas e afetivas na Educação Infantil em tempos de pandemia.

Imagem
    No início o medo, a angústia, as incertezas e então o estresse. Depois a busca pela aprendizagem, de como manter as relações éticas e afetivas com famílias, crianças e profissionais da educação em tempos de pandemia. Convidadas: Maria Luiza Diello Psicóloga, Especialista em Ciência Política, Mestra em Filosofia, Mestra em Psicologia, Trabalha com Psicologia social, Institucional e Clínica. Queila Almeida Vasconcelos Pedagoga em Educação Infantil pela Fundação Universidade do Rio Grande (FURG). Mestre e Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) na linha de pesquisa Estudos sobre Infâncias, onde é pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Linguagens, Currículo e Cotidiano de bebês e crianças pequenas. Professora convidada dos cursos de Especialização em Educação Infantil da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) – RS e da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ) - SC. Assessora Pedagógica do Programa A União Faz a Vida. Ass
Leia mais

Respeito à infância e seu tempo de aprendizagem.

Imagem
                      Respeito à infância e seu tempo de aprendizagem.                 Não à aceleração, sim ao cumprimento  das das leis maiores, que por motivos de normatização, fixam o corte etário de 4 e 5 anos completos como idade pré-escolar e 6 anos (completos após 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula) como data base de ingresso no ensino fundamental. A regulamentação do corte etário foi um passo importante conquistado em 2018, no intuito de padronizar em todos os entes federados as idades de acesso às etapas da educação básica.            A pressa é de quem? O interesse é de quem? A educação infantil é muito jovem ainda e a todo momento atacada, solapada e alvo de polêmicas que a denigre e a desmerece.           Estar na creche não é o mesmo que estar na escola, dizem alguns. Além desse pensamento ser dominante até os dias de hoje, os governantes, sem o mínimo preparo e conhecimento, ao invés de fomentar, financiar e qualificar a encara como a vilã do sistema educacion
Leia mais